Езикът на знаците е език на глухите хора, който децата усвояват по естествен начин. Тъй като 95 % от глухите деца са родени в семейства на чуващи родители, които не владеят жестов език, повечето от тези деца се запознават с езика на знаците на много по-късен етап, което препятства познавателното им развитие и води до по-малък шанс децата да овладеят езика навреме.
За да се гарантират човешките права на глухите деца в контекста на правото им на език и образование, ранният достъп до езика на знаците и качественото приобщаващо билингвистично образование (на жестов и национален говорим/писмен език) е от решаващо значение. Затова семействата с нечуващи деца е необходимо да получат финансирано от държавата образование на езика на знаците възможно най-рано.
В допълнение, учителите е необходимо да владеят жестовия език на местно ниво, а глухите деца – да бъдат заобиколени от свои глухи връстници и възрастни, които да бъдат техни модели за подражание в качествено езиково отношение. Това е от съществено и дори решаващо значение за развитието на бикултурната идентичност на глухите деца.
Като израз на съпричастност и в тон с втората тема на Международната седмица на глухите, може да споделите в социалните мрежи снимки от образователни инициативи с жестов език с участието на глухи деца. Всички публикации в инициативата имат за цел да повишават информираността за ползите от езика на знаците и правата на хората без слух. Хаштагове # IDSL2019 и # IWDeaf2019.
До нови срещи в сряда и третата тема! Останете с „Ние ви чуваме”! :)
Автор на текста и превод от английски: Христина Чопарова
Източник и изображения: WFD
Cдpyжeниe HЦAK "Hиe ви чyвaмe" e нocитeл нa изĸлючитeлнитe пpaвa дa пyблиĸyвa тaзи cтaтия