У нас като че ли не съществува класификация на хората със слухови увреждания, според които е определяща необходимостта от владеенето на жестомимичен език.
Условно се разделят на хора с вродена и с придобита вследствие на травма или заболяване глухота. Вродената глухота е предречева. Това само по себе си подсказва с колко трудности е свързано заучаването на думите и техните значения, когато практически нямаш възможността да чуеш как звучат. Поради тази причина предречево глухите изпитват и лингвистични затруднения, които в повечето случаи се регистрират като немота или проблеми на говора.
Придобитата глухота е тази, която настъпва вследствие на преживяна травма или заболяване. Тъй като тук основен фактор е възрастта на хората, колкото глухотата се е появила в по-късна възраст, толкова по-малки ще са и проблемите на говора им.
За предречево глухите жестовият език се явява първи, роден. Усвоеният по-късно писмен език за тях е втори, в сравнение с чуващите. Въпреки това, той е много по-различен, поради отсъствието на съюзи, съгласуване по род и число, предлози, и други части на речта. По аналогия с различните видове диалект при нормално чуващите, и при глухите хора съществуват различия в жестовия език, които са не само географски обусловени, но и се дължат на факта, че в определени градове има по-голяма или по-малка концентрация на глухи хора, които в процеса на общуване измислят нови жестове.
В тази връзка се появява още едно разделение – на „млади“ и „стари“ глухи, което не е възрастово обусловено, а се дължи на вида използвана жестова реч – дактилна или двуръчна.
Дактилната жестова реч (дактилология) представлява азбука, буквите на която се изобразяват с пръстите само на едната ръка. Азбуката е внедрена в българската практика от руската школа, и се използва предимно от „младите“ глухи, които са я овладявали в специализираните училища. На снимките са показани жестовите аналози на буквите.
Двуръчната българска азбука ползва възможностите на двете ръце и китките, за да изобразява думи и изречения. Предпочитана е от „старите“ глухи. Характерното при нея е, че има леко разминаване между словоред и жесторед – фрaзите се представят само на жестов език, поради липсата на някои части на речта, за да бъдат по-лесно разбрани.
Международен жестов език (жестуно) – Той се използва на международни срещи, семинари, форуми, симпозиуми, при обучение и конференции. Важността на владеенето му е аналог с владеенето на английски език за чуващи хора. Международните знаци по същество са универсални, но имат и различия, които са въпрос на логика и личностни интерпретации.
Хммм, ами дактолологията, този вид жестове, не може ли да се използва и с двете ръце? Малко трудно с едната само, още повече, че жестовете на пръстите , изразяващи определена буква не са ни присъщи изначално. Опитвам се да направя дума от определена позиция на пръстите, но с една ръка само ми е малко сложно;)- предполагам, защото съм в началото още, та мисълта ми е- грешка ли е, ако се използват двете ръце?
Оми, дактилологията по принцип е само за една ръка, и отначало се овладява много бавно – с пръстите се изобразяват само букви, като думата или това, което искаш да кажеш, се изобразяват буква по буква жестово.
С двете ръце е вече двуръчна азбука, и е система от знаци, които изобразяват изрази. Няма как да приложим снимков материал, защото няма аналози.
Но можеш да опиташ с двете ръце, ако всяка изобразява отделна буква, или просто ги ползваш за простички жестове, които обикновено се ползват и разпознават и от чуващи, с характерното движение (държиш чаша, свириш на китара, палиш клечка…).
Надявам се да съм помогнала. Не съм специалист.
Предстои да се срещна за интервю с най-добрия специалист и компетенция в областта на жестовия език – Миряна Мошева. Очаквайте го през декември
Поздрави!
Абе аз много се запалих от илюстрациите и цял ден въртя пръсти в изписване на думи, опитвайки се мислено да визуализирам илюстрациите тук. И, много се гордея, че успях да запомня някои букви, без да поглеждам картинките. Мисля си обаче, че по този начин се развиват допълнителни асоциативни връзки и полета в мозъка- не само на глухонеми хора, но като цяло, с което самата мисъл и процеса й, придобиват по- голяма гъвкавост и бързина! А това, от друга страна би било едно отлично помощно средство в рехабилитацията на по- тежко болни- инсулти, мускулни атрофии с преходен характер, парези и парализи. Тоест, хем ще научиш нещо, улесняващо общуването, хем тонизираш мозъчните си функции с нещо доста по – продуктивно от мързела.
Ще чакам с ( не) търпение интервюто и ще продължавам да си уча буквичките:)- кой знае, може някога или много скоро да ми помогнат:)
Питах това, за да знам дали ще е сериозна грешка, ако изписвам последователно думите от жестове на букви с двете ръце, но щом може, значи съм спокойна;)
Оми, трогва ме ентусиазма ти и стремежа ти да се усъвършенстваш, за да бъдеш максимално полезна – ти си страхотен човек и прекрасен пример за лекар, който ми се иска повече хора да последват!
Няма нищо погрешно в жестовото изразяване – дори да се объркаш, целта е да те разберат, а в процеса на изразяване откриваш още много неща.
Помня как в училище, за да не ни разбират преподавателите, и като средство за подсказване, си бяхме измислили азбука, която много напомняше тази – посочваш чело за Ч, буза за Б, и т.н, като се включваха и пръсти. Получаваше се някакво забавно кодиране, което зарази буквално всички.
Определено съм съгласна с теб, че този вид азбука с успех може да се прилага и извън областта на слуховите увреждания, когато е налице затруднение в говора или мимиката на пациенти с инсулти или парализи.
Успех с овладяването!
Омниа, здравей.
Искам да ти кажа хич да не се притесняваш относно изучаването на жестовете. Първо аз научих жестомимика някъде преди около 5 години, а дотогава не знаех и жест. Нито един! Изучаването възникна като небходимост, поради ежедневната комуникация със слуховоувредени младежи, понеже и работата ми беше свързана с това. Има учебници и речници, както и видеоречник, на който е показано как се изпълняват жестовете с изговарянето на съответната дума. Дактилната едноръчна азбука се използва само за обозначаване на букви, най – често за имена, междуметия, кратки думички. В системата от знаци участват и двете ръце. Жестът обозначава дума – цяла дума. Така, че споко. 
)
Бени
Ако имаш желание, мога да те насоча откъде да си набавиш речници и дискове с видеоречниците, къде можеш да посещаваш обучителни курсове. Благодаря ти за ентусиазма и поздрави.
Време е да поканим професионалистите от Асоциацията на жестомимичните преводачи. Те могат да отговорят на много въпроси.
))
Бени, благодаря ти- ще съм благодарна за повече информация по темата, тъй като, освен, че ми е интересно, имам и желанието да го овладея. Ама не е лесно за всеки случай дори едноръчната азбука;)- напредвам бавно и славно и все ми е от полза- ей така, лично за себе си, а и постепенно запалвам и други по идеята, но нямам време да се ровя за информация и ще проявя консуматорската си природа- а именно- използвам вашият сайт да се ограмотявам:) Това с обучителните курсове единствено малко ще ме затрудни, тъй като не ми остава никакво време, дори лично, но все пак ще приема информация всякаква, а сигурна съм и доста желаещи!
Благодаря и аз, че създадохте сайта и се борите за една толкова благородна кауза, която трябва да си идиот, че да не подкрепиш:)))
Поздрави и на двете ви и ще ви следя изкъсо-хахахах;))) О, и ще чакам:)