/Продължение/ Всеки човек, бил той с увреждане или не, си задава въпроса дали от него би излязъл добър родител. При хората с проблеми на слуха тези въпроси са обострени, докоснати от сенките на страха и съмнението. Не са малко и тези, които си задават болезнения въпрос дали детето ще наследи слуховия проблем, особено ако причината [...]

Първосигнална реакция на всеки при репликата „Не ви чувам” е инстинктивно да повиши тон. Но слуховите увреждания, макар и с толкова много разновидности, имат един общ белег: те са невидими, скрити. Няма външни индикации, че лицето не ви чува, докато самó не ви помоли за специално внимание. До голяма степен  невидимостта на проблема е именно [...]

През 2007-ма година едно общообразователно английско училище провежда Дни на Спорта, в които децата са със смесен състав. С цел да се подобри интеграцията на децата със слухови увреждания, те се разпределят в 24 отбора, които имат задача да извършат 24 различни спортни дисциплини. Определен е състав, който да известява края на всяка дейност, след [...]

Помня колко трудно се научих да карам колело – знаете онези детски велосипедчета с помощни странични колелца. Винаги кривях в някоя от посоките, а когато по-късно се научих да пазя равновесие и с „Балкан”-чето, най-страшното бяха завоите. Никога не се научих да завививам като хората. Слизах от велосипеда, обръщах го в нужната посока, и пак [...]

Миряна Мошева е един от активните радетели за опазването на жестовия език. На пет години губи слуха си напълно. Получава образование в общообразователно училище, а по-късно завършва специалност „Паркоустрояване” във Висшия лесотехнически институт – София. Петнадесет години  години от живота си посвещава на професията си, след което дълги години се занимава с проблемите на хората [...]

В предишния материал ви запознахме с различните видове слухова загуба. Тя бива облекчавана с помощта на апарати, които през годините търпят много изменения и подобрения, за да изпълнят предназначението си да възстановят функциите на човешкото ухо. В края на 18-ти  и началото на 19-ти  век  индустриалната революция  заменя икономиката, базирана на ръчен труд, с тази, [...]

Човешкото ухо е съвършен и много сложен сензитивен орган. Основната му задача е да улавя и анализира сигнали чрез „преписване”. Друга много важна функция е да поддържа чувството за равновесие.  Най–добрият начин да се опише функционирането на ухото е да се опише пътят, през който звуковите вълни преминават в него. Звуковите вълни пътуват от външното [...]

Слуховата загуба може да се окаже проблем за някои професии или курсове, като в различните страни се справят с проблема по различен начин. Потърсете информация в своята страна какви са специфичните правила и рестрикции. Най–общо слуховото увреждане може да направи някои ситуации затрудняващи. Обучението се оказва проблематично, понеже комуникацията е съществен елемент от него. Детските [...]

„Слухов проблем” е твърде разтеглив и неопределен израз. Да представиш себе си по този начин, не дава почти никаква информация на тези, които чуват, какъв точно е проблемът, и как трябва да се държат с теб, какво средство за комуникация да използват. Повечето слухови увреждания според степента на загуба класифицират хората като слабочуващи, тежкочуващи и [...]

У нас като че ли не съществува класификация на хората със слухови увреждания, според които е определяща необходимостта от владеенето на жестомимичен език. Условно се разделят на хора с вродена и с придобита вследствие на травма или заболяване глухота. Вродената глухота е предречева. Това само по себе си подсказва с колко трудности е свързано заучаването [...]